ARTICOLAZIONE DELL'ATTIVITà SINDACALE D'ISTITUTO
A.S. 2004/2005
a cura di Antonietta Toraldo, 26/9/2004
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QUANDO |
CHI/ COSA FA |
RIFERIMENTI NORMATIVI |
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All’inizio dell’anno scolastico 2004/2005 |
IL CONSIGLIO DI CIRCOLO/ISTITUTO, sulla base delle proposte e dei pareri dei genitori e, nella scuola superiore, degli studenti:
RSU: nei confronti degli OO.CC. e delle loro competenze, il delegato svolge un ruolo di orientamento e quindi può contribuire, con proposte, ad assumere determinate decisioni. |
Art. 3 DPR 275/99 (regolamento autonomia) |
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All’inizio dell’anno scolastico e prima dell’inizio delle lezioni |
IL COLLEGIO DOCENTI sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte organizzative deliberate dal Consiglio di Circolo/Istituto: predispone il Piano dell’Offerta Formativa (POF) con la partecipazione di tutte le sue componenti e quindi: la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa, per gli aspetti pedagogico – didattici, adattandone l’articolazione alle diverse esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio-economico di riferimento. Quindi anche le attività aggiuntive. RSU: anche in questo caso si esercita un ruolo di orientamento, come nei confronti delle decisioni del Consiglio. Se la RSU è composta da docenti allora si è anche membri del collegio stesso. In quella sede si partecipa come membro componente dell’organo collegiale, si interviene a tale titolo e non come RSU. E’ evidente, però, che il ruolo non è lo stesso di un qualunque altro insegnante, a maggior ragione se dietro agli interventi, alle proposte, alle osservazioni c’è un lavoro di preparazione che ha coinvolto parte o l’insieme del personale. |
Art. 3 DPR n. 275 /99 (regolamento autonomia) Artt. 24 e 25 CCNL 2003 |
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All’inizio dell’anno scolastico
Entro settembre 2004 (massimo ottobre 2004). NB: se non lo si fa a settembre, è possibile sempre farlo anche in corso d’anno perché si può modificare e adeguare l’organizzazione del lavoro ATA, anche in corso d’anno. |
CHI/ COSA FA IL DIRIGENTE SCOLASTICO, in relazione agli aspetti di carattere generale e organizzativo deliberati dal Consiglio e/o inerenti all’attuazione del POF:
IL DIRETTORE DEI SERVIZI GENERALI ED AMMINISTRATIVI formula una proposta di piano delle attività relativa all’orario di lavoro del personale ATA, comprese le attività aggiuntive, e formula una proposta di incarichi specifici dopo aver sentito raccolto pareri e proposte nell’assemblea programmatica del personale ATA. IL DIRIGENTE SCOLASTICO: ne verifica la congruenza con il POF, espleta le procedure previste per le relazioni sindacali ed adotta il piano. La puntuale attuazione dello stesso è affidata al direttore dei servizi. RSU:
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Art. 19 c. 5 del CCNL/99 Art. 52 c. 10 del CCNI/99 Art. 52 c. 10 del CCNI/99 Art.52 c. 3 CCNL 2003 Art. 6 c. 3 lett. i) del CCNL/2003 Art. 52 c. 3 CCNL/2003 |
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All’inizio dell’anno scolastico e prima delle lezioni (per ciò che attiene alla didattica).
Nei primi mesi dell’anno (per le attività aggiuntive) |
IL DIRIGENTE SCOLASTICO predispone, sulla base delle eventuali proposte degli organi collegiali:
Il piano è sottoposto alle relazioni sindacali di cui all’art. 6 del contratto e poi deliberato dagli organi collegiali e può essere modificato in corso d’anno con la stessa procedura. RSU:
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Art. 24 comma 4 del CCNL/99 CM 243 del 14/10/99 sul fondo. Art. 6 c. 2 lett. d) e h) del CCNL/2003 |
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Nei mesi di febbraio, marzo ed aprile 2005 |
IL DIRIGENTE SCOLASTICO, sulla base delle iscrizioni, predispone la proposta di formazione delle classi e la proposta di organico da inviare al CSA.
RSU Il sindacato, sulla formazione delle classi e sugli organici, non ha un ruolo ed un potere contrattuale perché la L. 29/93 nel delegificare il rapporto di lavoro nella scuola, ha definito anche le materie che sono oggetto di negoziazione tra le parti e quelle che rimangono di competenza del legislatore. Questa materia è riserva di legge. Il sindacato ha diritto di informazione preventiva (cioè prima che la proposta sia inviata al CSA) e diritto ad avere tutta la documentazione in merito: numero degli iscritti, scelta delle famiglie e degli studenti, criteri di composizione delle classi… E’ importante esigere l’informazione preventiva per:
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L. 29/93 e decreti interministeriali sugli organici. Art. 6 comma 2 lett. a) del CCNL 24/7/2003 |
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Salute e sicurezza nella scuola All’inizio d’anno ove non già fatto in base agli obblighi di legge All’inizio dell’anno scolastico 2004/2005 All’inizio e nel corso dell’anno scolastico 2004/2005 |
IL DIRIGENTE SCOLASTICO:
Il rappresentante dei lavoratori per la sicurezza (RLS):
DIRITTI DEL RLS
- designazione del responsabile e degli addetti al servizio di prevenzione e protezione – piano di valutazione dei rischi – programmazione, realizzazione e verifica, contenuti della formazione attivata nell’istituto COMPITI del RLS:
COSA CONTRATTA IL RLS:
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