Federalismo scolastico/1:
l'iniziativa di Ferrari, assessore provincia di Parma.
da Tuttoscuola News N. 311, 22 ottobre 2007
La giornata di studio 'Conoscere per agire strategicamenté (definita dalla stampa locale "stati generali") promossa da Gabriele Ferrari, assessore alle politiche scolastiche della Provincia di Parma, ha visto riuniti i dirigenti scolastici, sindaci, amministrazione scolastica e organizzazioni sindacali e datoriali riflettere sui dati del "Rapporto sulla qualità nella scuola" elaborato da Tuttoscuola e sulle prospettive della governance locale dell'istruzione alla luce del riformato Titolo V della Costituzione.
Durante i lavori della mattinata, che hanno avuto al centro i contenuti del Rapporto, che ha documentato la seconda posizione della provincia di Parma nella classifica nazionale, l'attenzione é stata posta sui dettagli - non sempre altrettanto positivi - che contribuiscono a quel risultato. Il check-up del sistema provinciale d'istruzione emergente dal Rapporto - presentato da Sergio Govi - è stato alla base di un confronto tra i soggetti istituzionali che ha evidenziato bisogni, ricchezze e trend da governare.
Il rapporto di Tuttoscuola e il Quaderno
bianco del Ministero della Pubblica Istruzione e del Ministero
dell'Economia confermano l'esistenza di un divario enorme di
competenze tra studenti del Nord e del Sud Italia, richiamando
l'urgenza di interrogarsi sulle ragioni del permanere dei divari di
competenza.
