Nella dispersione Nord e Sud si incontrano.
da Tuttoscuola dell'8/4/2006
Prima di assumere decisioni a tavolino sull’innalzamento dell’obbligo scolastico è forse opportuno riflettere anche sulle cause della dispersione negli istituti superiori. Cause che non dipendono solamente da fattori locali (attrazione del mondo del lavoro, condizione sociale, ecc.) e che sono connesse anche alla serietà/facilità degli studi, al rigore/tolleranza degli insegnanti, ecc.
Può capitare, infatti, che quanto a percentuale di dispersi nel quinquennio scolastico dal primo all’ultimo anno di corso, gli studenti lombardi siano attualmente pari a quelli campani, oppure che tra le regioni "virtuose" (% dispersi inferiore alla media nazionale) vi siano la Calabria (quest’anno al 24,9%) e la Basilicata (26,4%) insieme al Friuli (25,8%), alle Marche (23,6%) e all’Umbria (22,9%) (vedi tabella).
La maglia nera della maggior dispersione spetta alla Sardegna (quest’anno al 41% che è comunque migliore del 43,4% dell’anno scorso) che ha toccato il minimo del 39,1% con il quinquennio pre-innalzamento dell’obbligo. La Sardegna è anche la regione che alla fine del quinquennio 95-99 ha toccato il 47,4% di dispersione, guadagnando poi nei tre anni successivi (come la Sicilia) oltre otto punti in percentuale.
Seguono la Sicilia (attualmente al 38,8%) che sei anni fa era al 42,7%, e la Lombardia (attualmente al 37,2%) che negli ultimi sette quinquenni considerati non è scesa sotto il 32,2% di dispersione.
Tra le regioni più virtuose possiamo trovare il Molise con il 22,1% di dispersione tra gli studenti delle quinte classi di quest’anno; l’Umbria al 22,9% attuale e che ha toccato il minimo storico due anni fa con il 18,4% di tasso di dispersione; le Marche attestate da due anni al 23,6%.
Dispersione scolastica negli istituti statali di II grado in alcune regioni italiane
|
Quinquenni |
Sardegna |
Sicilia |
Lombardia |
Italia |
Marche |
Umbria |
Molise |
|
1995/06-1999/00 |
47,4% |
42,7% |
38,0% |
36,78% |
28,7% |
27,3% |
28,6% |
|
1996/07-2000/01 |
47,3% |
40,9% |
37,0% |
35,14% |
26,6% |
24,3% |
26,7% |
|
1997/98-2001/02 |
43,6% |
37,7% |
33,9% |
32,72% |
24,4% |
20,4% |
23,6% |
|
1998/99-2002/03 |
39,1% |
34,2% |
32,2% |
29,95% |
22,8% |
20,1% |
21,4% |
|
1999/00-2003/04 |
41,3% |
36,5% |
36,1% |
31,34% |
23,2% |
18,4% |
21,9% |
|
2000/01-2004/05 |
43,4% |
37,2% |
36,8% |
32,67% |
23,6% |
20,9% |
24,0% |
|
2001/02-2005/06 |
41,0% |
38,8% |
37,2% |
33,10% |
23,6% |
22,9% |
22,1% |
Elaborazione Tuttoscuola su dati Miur