Oggi si sono conclusi gli incontri al Ministero con la stesura definitiva della bozza di CCNI concernente la mobilità per il prossimo anno scolastico e la relativa firma da parte dell´Amministrazione e delle OO.SS.

Prima dell´ atto conclusivo si è riesaminato il testo per rilevare eventuali errori ed omissioni e per apportare gli ultimi chiarimenti.
Per quanto riguarda l´ unificazione delle Aree del Sostegno delle Superiori non ci si è spinti oltre sulla via dell´unificazione. In seguito alla pubblicazione della circolare ministeriale sugli organici e del relativo Decreto alla firma del Ministro Carrozza ci sarà la riapertura del Contratto per regolamentare la mobilità nell´ambito della DOS.

Relativamente ai CLIL si è concordato che l´anno prossimo potrebbe essere inserita una valutazione.

Successivamente il Dott. De Angelis ha presieduto l´ incontro sugli organici, comunicando che potrebbero esserci novità in merito all´istituzione dei CPIA ed ai corsi serali.

Ha preannunciato che non ci sono modifiche rispetto all´anno scorso dall´ Infanzia alla Secondaria di Primo Grado, mentre qualche modifica riguarderà le Superiori, a partire dall´unificazione delle Aree del Sostegno data per acquisita e la cui mobilità dovrà avvenire prescindendo dalle Aree preesistenti, dall´ unificazione degli organici all´ interno dei rispettivi indirizzi dell´ Istruzione Classica, Tecnica e Professionale.

Inoltre ha anticipato l´ introduzione dell´ insegnamento della Geografia nelle prime classi dell´ Istruzione Tecnica e Professionale ed ha preannunciato il calendario degli incontri specifici che ci saranno agli inizi del nuovo anno e che riguarderanno le classi di concorso atipiche l´ 8 gennaio, i CPIA il 14 ed il Sostegno il 16.

Per quanto il Dott. De Angelis abbia tentato di rassicurare la parte sindacale sull´ assenza di tagli ai nuovi organici, non si può non rilevare che l´ organico invariato in presenza del costante aumento degli alunni non è altro che un ulteriore taglio.

Dalla tabella allegata è possibile rilevare la ripartizione nel triennio dei posti di sostegno assegnati alle varie Regioni con una possibile decurtazione a danno delle Regioni dove il rapporto alunni disabili/docenti di sostegno è inferiore a 2, come si può rilevare dalla ripartizione dei 4.447 posti assegnati con decorrenza 2013/14.