CIP - AN

Comunicato Stampa 5 agosto 2004

(Sulla Riforma della Scuola e il suo futuro)

 

  Roma, 5 Agosto 2004

 

Il CIPAN apprende con stupore e sgomento che uno dei maggiori rappresentanti di opposizione ritiene che le riforme approvate e in via di attuazione da parte dell'attuale governo siano, in caso di vittoria dell'opposizione alle prossime elezioni politiche, da provare e soltanto correggere; citiamo l'intervista rilasciata al Corriere della Sera: «Se andremo al governo non potremo scaraventare l’Italia in un terzo quinquennio di riforme che riformano riforme che avevano riformato altre riforme. Bisognerà dare certezze: serviranno interventi selettivi per correggere e migliorare le attuali leggi. (...). Dopo aver sperimentato la riforma Moratti sulla scuola si dovranno stabilire i punti precisi su cui intervenire.»

Come associazione di docenti a tempo determinato e come operatori della Scuola e dell'educazione, profondamente consapevoli del ruolo che l'impianto e l'organizzazione scolastica hanno sul futuro del paese, ci chiediamo e rivolgiamo le nostre domande ai colleghi, al paese, ai politici:

1. la riforma Moratti è una riforma priva di fondamenta pedagogiche e didattiche, basata sull'unico criterio di risparmiare soldi a danno della qualità dell’insegnamento;

2. l'impianto della riforma Moratti conduce a scelte nella vita dei ragazzi e ragazze che in altri paesi europei evoluti si prendono con la dovuta consapevolezza molto più tardi, e comunque in condizioni socio-economiche molto differenti e più proteggenti di quelle della realtà sociale italiana

3. il quindici maggio a Roma si tenne una manifestazione dei genitori e del mondo della scuola contro la riforma Moratti. Allora le forze di opposizione presenti sottoscrissero un documento con l l'impegno ad abrogare la riforma Moratti una volta ritornate al governo.

4. l'On. Rutelli ha mai letto realmente il testo della legge 53/03 e dei pubblicati e pubblicandi decreti attuativi? Si è soffermato a riflettere sulle reali conseguenze che essi avranno sulla didattica e sulla qualità dell'insegnamento?

5. qualcuno dei nostri attuali politici si è mai trovato in una classe composta da oltre venti alunni/studenti? Sa cosa significhi per loro vivere ogni mattina in tal numero insieme e per un insegnante non poter sostenere come sarebbe indispensabile i più deboli e dover gioco forza dare il tempo che può agli altri?

Riassumendo, dato che forse i nostri attuali (e futuri?) amministratori forse hanno bisogno del Bignami per comprendere quali siano i reali problemi del paese (visto che da soli per ora non sono riusciti a leggerli figuriamoci interpretarli): la Riforma Moratti volete abrogarla o no?

Chiediamo con forza e ci attendiamo con cortesia dall'on. Rutelli una risposta chiara: A sua moglie viene diagnosticata una malattia incurabile. L'on. Rutelli non è medico e dice: se fra due anni diventerò medico, attenderò che la malattia abbia fatto un po' del suo corso, poi vedrò se e quando posso dare l'aspirina a mia mia per curarla. In cuor suo, On.Rutelli, direbbe a sua moglie di attendere che Lei sia divenuto medico, e poi ancora un po', o vorrebbe operare nel modo più rapido possibile per riportare la sua salute in condizioni di non precarietà?

 

CIP Associazione Nazionale - Il Direttivo