Formazione obbligatoria per tutti i docenti
di alunni BES: a fine giugno la circolare
Orizzonte scuola
16.6.2014
GB - Il Comitato tecnico dell’Osservatorio
del Ministero dell’Istruzione, sull’inclusione degli alunni con
disabilità, si è riunito l'11 giugno, sotto la presidenza del
Sottosegretario Reggi e la partecipazione di esperti universitari,
ministeriali della FISH e della FAND. Molte le novità in
discussione.
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Si parte dalla
proposta di legge presentata all'osservatorio dalle associazioni
per migliorare la qualità dell’inclusione scolastica che, per
favorire la continuità didattica, oggi impedita dal precariato,
potrebbe creare appositi ruoli per i docenti per il sostegno; si
evidenzia anche l’obbligo di riduzione del numero di alunni per
classe e del numero di alunni con disabilità nella stessa classe
e l’obbligo di formazione iniziale ed in servizio dei docenti
sulle didattiche inclusive.
Le associazioni hanno
anche chiesto fondi ministeriali per l'inclusione scolastica, prima
ridotti e poi quasi del tutto aboliti , per i quali ci saranno
incontri con il MEF.
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Il MIUR emanerà
inoltre una circolare, entro fine mese, in attuazione dell’art.
16 della legge 128, che prevede la formazione di tutti i docenti
di classe dei singoli alunni con disabilità e BES, per evitare
la delega didattica ai soli docenti di sostegno.
Altre questioni poste
sul tavolo sono quelle inerenti
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alla accessibilità
dei prodotti informatici, quali ad esempio registri elettronici
e portale MIUR;
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alla preparazione
alla prima celebrazione, posta al 3 dicembre, della Giornata
mondiale delle persone con disabilità
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al controllo sulla
serietà dei corsi di specializzazione per il sostegno
Un capitolo a parte
merita il minacciato sciopero dei collaboratori scolastici: a questi
ultimi, dal 1 settembre, sarà tolta l’indennità per l’assistenza
igienica agli alunni con disabilità più gravi. Su questo ultimo
punto le associazioni hanno minacciato di sostenere lo sciopero se
non si arriverà subito ad una soluzione, in quanto è aperta
violazione del diritto allo studio degli studenti disabili.