Inno di Mameli nei programmi,
il ddl all’esame del Senato. L’ira della Lega
di A.G. La Tecnica della Scuola, 7.11.2012
Il testo prevede anche che il 17 marzo, data della proclamazione a Torino nel 1861 dell'Unita' d'Italia, diventi “Giornata dell'Unità nazionale, della Costituzione, dell'inno e della bandiera”. Subito bocciata la questione sospensiva presentata dal Carroccio. Che protesta: sono altri i problemi, servirebbe l’autonomia federale e non centralizzare le differenze.
Con un ritardo abissale rispetto alle aspettative il 7 novembre l'aula di Palazzo Madama ha iniziato a esaminare la proposta di legge, già approvata alla Camera lo scorso 14 giugno, relativa alle "Norme sull'acquisizione di conoscenze e competenze in materia di cittadinanza e costituzione e sull'insegnamento dell'Inno di Mameli nelle scuole".
Il testo prevede, oltre che l’inclusione dell’inno nazionale nei programmi scolastici, che il 17 marzo, data della proclamazione a Torino nel 1861 dell'Unita' d'Italia, verrà celebrata la “Giornata dell'Unità nazionale, della Costituzione, dell'inno e della bandiera”. Il 17 marzo non sarà, comunque, una festività civile e rimarrà un giorno lavorativo.
L'obiettivo, si legge nella relazione, è "ricordare anzitutto le origini dell'inno, nato nel 1848 in un periodo particolare della storia italiana. Il cosiddetto 'Canto agli italiani', scritto da Mameli e musicato da Novaro, non è purtroppo conosciuto appieno dagli italiani e pertanto si prevede che dall'anno scolastico 2012/2013 nelle scuole di ogni ordine e grado siano organizzati percorsi didattici ed iniziative per informare sul significato del Risorgimento e sulle vicende che hanno condotto all'Unità nazionale, alla scelta dell'inno di Mameli, alla bandiera nazionale e all'approvazione della Costituzione. Tali iniziative saranno svolte nell'ambito delle attività finalizzate all'acquisizione delle conoscenze e delle competenze relative a 'Cittadinanza e Costituzione'".
In apertura di seduta è stata bocciata la questione sospensiva presentata dalla Lega, che ha confermato la sua contrarietà al ddl: "Faccio fatica a capire l'utilità di questo disegno di legge - ha spiegato il senatore del Carroccio Sandro Mazzatorta - credo che bisogna risolvere il problema disoccupazione dei giovani che è più importante dell'Inno di Mameli".
Parole forti sono state pronunciate anche da Irene Aderenti. "Dall'inizio di questa legislatura – ha detto la senatrice della Lega - abbiamo presentato in aula tutte le differenze che percorrono il paese, ognuno secondo le proprie convinzioni. Ricordo gli standard differenti su sanità, istruzione, economia che si esprimono in maniera differente a seconda dei territori". Secondo Ardenti è esattamente "tutto il contrario di quanto questa legge ci chiede e cioè di assicurare la completa diffusione del messaggio di identità e unità nazionale", aggiunge.
Non possiamo quindi testimoniare e diffondere una identità che non c'è, un'eguaglianza che in 151 anni non si è mai riusciti a costruire. L'unità d'Italia è il prodotto di una guerra di potere e conquista, come tutte le guerre, si è fermata all'unificazione geografica e non è stata capace di evolversi in uno stato federale nonostante gli input di grandi pensatori e filosofi del tempo che già lo professavano. Dove c'è l'autonomia federale – conclude la senatrice leghista - c'è il rispetto delle identità, la vera libertà e la vera giustizia sociale".
