Contro l'emergenza educativa di oggi

La Costituzione dei maestri.

Chi siamo, chi eravamo

 ItaliaOggi del 3.6.2008

Proprio ieri si sono tenuti i festeggiamenti per la nascita della repubblica italiana, rappresentata dalla sua Costituzione che quest'anno compie 60 anni), la stessa che univa i maestri di scuola di quegli anni di ricostruzione e il loro progetto per le nuove generazioni. Il maestro elementare contemporaneo più famoso, Mario Lodi, appartenente alla generazione dei maestri militanti che da don Milani a Bruno Ciari a Gianni Rodari, solo per citare i più famosi, aprirono il corso alla scuola che doveva portare i valori della neonata Costituzione tra le persone, confidò: «Tra noi maestri che arrivavamo chi dalle linee partigiane e chi da altre esperienze, magari contrapposte, c'era la Costituzione a unirci». Già perché quel progetto di società, fondata sul lavoro e sulla buona volontà dei singoli nel ricostruire il mondo dalle macerie della guerra, oggi può sembrare lontano. Ma è proprio in questi momenti di difficoltà educativa che si sente la necessità di tornare a insegnare la Costituzione. «Qual era l'articolo della Costituzione che più affascinava noi giovani maestri del dopoguerra? Non solo il 3, il 4, il 33 il 34, ma il numero 21: libertà di informazione». Erano quelli gli anni delle esperienze di frontiera e delle sperimentazioni pedagogiche, come la tipografia in classe di Celestine Freinet, o la scuola di pietralata del maestro Albino Bernardini. Ma la pietra d'angolo del lavoro dell'insegnante restava sempre la Costituzione, i cui principi, dice Lodi, non restavano solo predicati ma venivano praticati. Ecco cosa ci univa ai ragazzi della scuola del dopoguerra».